WROCŁAW – AKADEMIA YOUTUBE 2020/21 – LEGNICKA- PONIEDZIAŁEK – 18:15 – 19:45 Grupa ONLINE

Pełna cena zajęć: 70 zł

Warsztaty realizujemy w trybie rocznym, kurs składa się z 26 spotkań, które odbywają się raz w tygodniu i trwają 1,5 godziny.

Kurs rozpocznie się w październiku 2020 i potrwa do maja/czerwca 2021.

W przypadku wprowadzenia obostrzeń epidemiologicznych kurs zostanie zrealizowany w formule online zgodnie z zakładanym harmonogramem i sylabusem. Przewidujemy możliwość odrabianek online dla dzieci objętych kwarantanną. W każdej chwili mogą Państwo zrezygnować z udziału w zajęciach (miesięczny termin wypowiedzenia).

Kategoria:

Zaliczka: 70,00 

DOSTĘPNE WOLNE MIEJSCA

AKADEMIA YOUTUBE 9 do 12 lat

Na warsztatach Akademii Youtube uczymy, jak korzystać z szeregu programów do obróbki video, audio oraz projektowania graficznego. Pokazujemy jak przy niewielkich nakładach kręcić ciekawe i angażujące filmy różnego typu.

Pracujemy głównie w programie Wondershare Filmora, który pozwala osiągnąć profesjonalne rezultaty przy jednoczesnej dość prostej obsłudze. Filmora pozwala nam zarówno wprowadzić Uczestników zajęć w świat montażu jak i rozwijać umiejętności tych, którzy mieli już z tym zagadnieniem do czynienia. Poza podstawowymi funkcjami jak cięcie materiałów, podkładanie muzyki oraz modyfikacja nagrań posiada również bardziej zaawansowane możliwości jak na przykład montowanie filmów nagrywanych na greenscreenie.

Drugi program to OBS, który pozwala na nagrywanie ekranu komputera, co można wykorzystywać na wiele różnych sposobów, na przykład do nagrywania gier (gameplay) lub tutoriali używania programów.Dodatkowo wykorzystujemy różne strony internetowe i mniejsze narzędzia dające możliwość tworzenia grafik, pobierania i modyfikację dźwięków i inne.

Wszystko to pod okiem trenerów, którzy pomagają z każdym napotkanym problemem i wspierają uczniów podczas rozwiązywania zadań

 

Plan KURSU:

1. Tworzymy swój kanał – analiza popularnych kanałów YT (wyznaczniki jakości), karta pracy plan kanału YT, generowanie pomysłów na tematy i nazwy, wyposażenie młodego Youtubera, nagrywamy Let’s Playa

2. Format YT: lets’play – montaż materiału nagranego na poprzednich zajęciach, jak tworzyć chwytliwe tytuły i opisy

3. Jak cię widzą, tak… – tworzenie identyfikacji wizualnej kanału, projektowanie logo i baneru kanału, praca w Canva, skąd brać darmową muzykę i grafiki do swoich filmów (licencje CC)

4. Dobry początek – tworzymy intro kanału, przygotowywanie wizytówki z podkładem dźwiękowym, wystąpienia przed kamerą – nauka autoprezentacji

5. Format YT: recenzja/top 5 – nagrywanie recenzji, montaż

6. Format YT: recenzja/top 5 c.d –  montaż materiału z ubiegłych zajęć, dodawanie plansz z napisami i efektów na gotowym filmiku

7. Format YT: draw my life – tworzenie animacji komputerowej, montaż

8. Format YT: analogowo i cyfrowo – tworzenie animacji poklatkowej, nagrania

9. Format YT: analogowo i cyfrowo – montaż animacji poklatkowej

10. Greenscreen – praca z tłem – nagrania „Studio TV”

11. Greenscreen c.d – montaż materiałów „Studia TV”,

12. Challenge – nagrywamy wyzwania, jak angażować widzów, rola komentarzy, dodawanie linków do innych filmików, współpraca z innymi youtuberami

13. Bezpieczeństwo w sieci – montujemy filmiki nagrane na poprzednim spotkaniu, radzenie sobie z negatywnymi komentarzami, co publikować a czego nie?, internetowa kultura remiksu, pożegnalne selfie

14. Ucz się na sukcesie innych – analiza popularnych kanałów i zestawienie ich w googletrends, omówienie wyznaczników jakości kanału

15. Zaawansowana przedprodukcja – tworzenie scenariuszy harmonogramów i scenorysów w celu zaplanowania filmu i serii przed ich wyprodukowaniem. Zapoznanie z CreatorsAcademy i WonderUnity

16. Zaawansowane umiejętności produkcyjne – nauka operowania światłem, tłem i scenerią, tworzenie i omówienie kadrów, nagrywanie unboxingu i dobieranie do niego tła

17. Tworzenie społeczności – omówienie struktury studia twórców i wszystkich możliwości jakie daje nam YouTube w celu monitorowania i dostosowywania treści pod naszych widzów, montaż wcześniej nagranego unboxingu

18. Muzyka i dźwięk – omówienie praw autorskich, licencji oraz stron (YT Audio Library), z których zasobów możemy korzystać w filmach, zapoznanie z programami do obróbki dźwięku (AudaCity) w celu odszumienia swojego nagranego głosu

19. Muzyka i dźwięk c.d –  poznanie nowych funkcji programu AudaCity takich jak zmiana barwy dźwięku itp, zapoznanie z Virtual DJ 8 i miksowanie różnych ścieżek dźwiękowych

20. Pytania i odpowiedzi… czyli Q&A – zapoznanie z programem Lightshot, nagranie Q&A, montaż

21. Challenge! – tworzenie scenariuszu i nagranie własnych challengy

22. LiveStreaming – zapoznanie z stremowaniem i jego rodzajami, zapoznanie z programem OBS, tworzenie overlay w Canvie oraz przedstawienie jak dodać informacji o nowych subskrypcjach i dotacjach

23. Aplikacje do montażu mobilnego – przedstawienie aplikacji i ich możliwości

24. Sprzęt do nagrywania nie musi być drogi – nagrywanie filmu przy użyciu telefonu i montaż na wcześniej poznanych aplikacjach

25. Filmy 360  – prezentacja funkcji Kamery 360, nagranie grupowego filmiku i montaż

26. Virtual Reality – prezentacja możliwości VR.

Czy podpisujemy umowę?

Tak, elektronicznie. Umowę zawieramy w momencie rezerwacji miejsca na kursie po wpłaceniu zaliczki – wtedy na podany adres email przyjdzie wygenerowane potwierdzenie zawarcia umowy na odległość, która na pierwszej stronie zawiera dane dotyczące realizacji konkretnego kursu oraz regulamin

Przy zawieraniu umowy na odległość przysługuje Państwu prawo do odstąpienia od niej w terminie 14 dni z pełnym zwrotem zaliczki. Wyjątek stanowi sytuacja, gdy do rozpoczęcia zajęć pozostało mniej niż 7 dni. 

Jak wygląda harmonogram płatności? Czy można płacić w ratach?

Formę płatności wybierają Państwo podczas rezerwacji miejsca. Niezależnie od wybranej formy płatności, kwota za kurs jest niezmienna. Przy zapisie na kurs wpłacają Państwo zaliczkę na poczet ostatniej raty zajęć – zaliczka wchodzi więc w całość kwoty za kurs.

Pozostałe należności mogą Państwo zapłacić:

🔹 jednorazowo – 1.645 zł płatna do końca października 2020;

🔹podzielić na dwie płatności semestralne  – 745 zł do końca października oraz 900 zł do końca lutego 2021;

🔹podzielić na 7 równych rat po 235 zł każda, płatna do 5-ego dnia miesiąca: październik, listopad, grudzień, styczeń, luty, marzec, kwiecień;

🔹naliczone wcześniej rabaty (np. za polecenie lub zapisanie rodzeństwa) odliczamy od przedostatniej raty 

W jaki sposób zapewniamy standardy sanitarne na zajęciach?

Na początku zajęć dzieci będą myły ręce lub je dezynfekowały. Regularnie dezynfekujemy wszystkie komputery i myszki.

Co się stanie w przypadku zamknięcia szkół lub obostrzeń epidemiologicznych uniemożliwiających zajęcia stacjonarne?

W sytuacji pojawienia się obostrzeń rządowych dot. prowadzenia zajęć pozalekcyjnych kurs będzie kontynuowany w formule online – harmonogram, godziny i zakres spotkań pozostaną takie same jak w przypadku zajęć stacjonarnych. Nasi trenerzy połączą się live z kursantami i przeprowadzą zajęcia. Do uczestnictwa zajęć w tej formule niezbędny będzie komputer z dostępem do internetu, przydadzą się także słuchawki. Wymagania sprzętowe znajdują się pod linkiem: kliknij i sprawdź swój sprzęt

Zajęcia online będą miały charakter maksymalnie zbliżony do zajęć stacjonarnych – zakłada to więc realizację podręczników i przechodzenie map z wyzwaniami w Minectaft. Kursanci, którzy nie posiadają swojej kopii gry Minecraft, otrzymają ją od nas. Dzięki temu będą mogli dalej uczyć się programowania w swojej ulubionej grze. 

Czym różnią się zajęcia online od stacjonarnych?

Przede wszystkim miejscem zajęć – zajęcia stacjonarne odbywają się w naszej placówce; zajęcia online odbywają się we własnym domu; dzieci łączą się z trenerami przez internet. Programy kursów w obu wersjach pokrywają się i posiadają te same cele merytoryczne.

Zajęcia online są wygodne dla rodziców, którzy chcą ograniczyć przebywanie dziecka wśród innych osób (z powodu pandemii), mają utrudniony dojazd lub najzwyczajniej preferują taką formę.

Co jeżeli opuszczę jakieś zajęcia stacjonarne?

Staramy się zapewnić grupy, w których mogą Państwo odrobić zajęcia. Im wcześniej będziemy wiedzieć, że nie mogą być Państwo na zajęciach (np. w związku z wyjazdem czy chorobą), tym więcej możliwości odrobienia danego spotkania będziemy mogli zaproponować. W wyjątkowych sytuacjach związanych z sytuacją epidemiologiczną i np. kwarantanną uczestnika kursu przewidujemy możliwość odrabiania zajęć online (spotkanie live z trenerem). 

Jak wygląda rezygnacja z zajęć?

Jeżeli podczas zajęć stwierdzicie Państwo, że kurs nie odpowiada dziecku lub z innych przyczyn np. zdrowotnych nie możecie w nim uczestniczyć, możecie z niego zrezygnować, rozwiązując umowę. Zgodnie z naszym regulaminem, należy to zrobić pisemnie (najlepiej mailowo na biuro@edu-me.pl). Umowa ma miesięczny okres wypowiedzenia ze skutkiem na koniec miesiąca kalendarzowego. To znaczy, że wypowiadając umowę np. na początku czy pod koniec listopada, obowiązuje ona do końca grudnia. Do tego czasu dziecko może chodzić na zajęcia, a Państwo są zobowiązani do zapłaty rat przypadających w tym terminie.

Jeżeli zdarzy się taka sytuacja, to prosimy jednak najpierw o kontakt. Dzieci rzadko rezygnują z naszych zajęć, a jeżeli – jest to zazwyczaj kwestia niedopasowania treści kursu. Postaramy się wtedy poprosić trenera o bardziej indywidualne podejście lub zaproponujemy grupę z bardziej odpowiednim materiałem.

Czy zadajemy prace domowe? Czy dziecko poza kursem dalej może pracować na naszych materiałach?

Nie zadajemy prac domowych, ale zadania dla chętnych, którzy wyjątkowo zaangażowali się w programowanie. Chwaląc się na zajęciach rozwiązaniami zadań z kanału YouTube dzieci mogą zdobywać dodatkowe punkty na swoich segregatorach. Na bardziej zaawansowanych etapach kursu możliwości pracy w domu są w zasadzie nieograniczone, a wystarczy w zasadzie ściągnąć odpowiednie programy, które prowadzący podpowiedzą na zajęciach.

Co jeżeli dziecko będzie sobie radziło za słabo lub zbyt dobrze?

Zdajemy sobie sprawę, że każdy uczy się inaczej i nowe treści mogą okazać się zbyt trudne lub zbyt łatwe.

Na samych zajęciach zdarza się też tak, że jedna osoba radzi sobie lepiej niż inne. Nie będzie się wtedy nudzić! Nasi trenerzy zawsze mają w zanadrzu coś dla ambitnych.

A jeżeli na zajęciach dziecko nie radzi sobie samemu to nasi trenerzy pomogą indywidualnie a w sytuacjach, gdy to też nie pomoże – zaproponujemy inny kurs, bardziej dopasowany do zainteresowań i umiejętności. 

Czy rodzic na zajęciach zostaje z dzieckiem czy ma wyjść?

Z naszego doświadczenia wiemy, że dzieci lepiej pracują, gdy rodzica nie ma obok 😊 Mniej się obawiają niepowodzenia i więcej czerpią z pracy grupowej. Dlatego podczas zajęć, sugerujemy żeby zostawić dziecko na zajęciach. Zajęcia, na które dzieci przychodzą z rodzicami to zajęcia pokazowe oraz ewentualnie ostatnie w danym kursie (żeby dzieci mogły się pochwalić swoimi pracami).

Co trzeba mieć ze sobą na zajęciach?

Uśmiech i pozytywne nastawienie 😊 Zapewniamy wszystkie potrzebne materiały oraz sprzęt. Każde dziecko pracuje przy indywidualnym stanowisku komputerowym, dostaje materiały do swojego segregatora. Segregator nosimy z zajęć na zajęcia, ponieważ często odwołujemy się do wcześniejszych lekcji.

Czy zapisując więcej niż jedno dziecko mogę liczyć na zniżkę?

Oczywiście! Zapraszamy do kontaktu z biurem pod numerem telefonu 500 832 960  lub mailem biuro@edu-me.pl, aby zweryfikować rabat.

Przewidywane rabaty:

🔹Każdy rodzic, który korzystał w poprzednim roku szkolnym z innych naszych kursów, otrzymuje rabat w wysokości 50 zł

🔹Każdy rodzic, którzy rekomendował innym nasze kursy, a za ich sprawą z naszej oferty skorzystały dwie kolejne osoby, otrzymują rabat w wysokości 50 zł

🔹Rabaty za polecenie i korzystanie z usług sumują się – odliczamy je od przedostatniej raty kursu

🔹Warunkiem odliczenia rabatu jest terminowe regulowanie płatności.

Czy w okolicy świąt zajęcia się odbywają?

Zazwyczaj nie. Staramy się tak układać harmonogram zajęć, żeby umożliwić Państwu spokojne wyjazdy i powroty związane z okresem świątecznym czy długimi weekendami. Dlatego czasami nawet nieco na wyrost mamy w harmonogramie zaplanowaną przerwę.