Wstęp do programowania [7-8 lat] – Toruń – rok szkolny 2024/25

Robimy to elektronicznie w momencie zapisu. Umowa to tak naprawdę nasz regulamin, z którym mogą się Państwo zapoznać tutaj. Umowę zawieramy w momencie, gdy rezerwują Państwo miejsce na kursie  – wtedy na podany adres email przyjdzie wygenerowane potwierdzenie zawarcia umowy na odległość, która na pierwszej stronie zawiera dane dotyczące realizacji konkretnego kursu (Państwa dane, miejsce, czas kursu, formę płatności) oraz pod spodem regulamin.

Przy zawieraniu umowy na odległość przysługuje Państwu prawo do odstąpienia od niej w terminie 14 dni z pełnym zwrotem zaliczki. Wyjątek stanowi sytuacja, gdy do rozpoczęcia zajęć pozostało mniej niż 7 dni.

Domyślną formą płatności jest u nas płatność ratalna za kurs – niezależnie od ilości spotkań w danym miesiącu. Czyli jeżeli kurs kosztuje całościowo 1920 zł, to opłaca się  8 rat po 240 zł.

W miarę możliwości staramy się zapewnić grupy, w których mogą Państwo odrobić zajęcia. Im wcześniej będziemy wiedzieć, że nie mogą być Państwo na zajęciach (np. w związku z wyjazdem czy chorobą), tym więcej możliwości odrobienia danego spotkania będziemy mogli zaproponować.
O każde odrabianie zajęć należy zapytać biuro ośrodka, nie umawiać tego indywidualnie z prowadzącymi – jako biuro koordynujemy ilość dostępnych komputerów w sali zajęciowej, materiałów papierowych oraz limitu dzieci na jednego prowadzącego.

Jeżeli podczas zajęć stwierdzicie Państwo, że jednak kurs nie odpowiada dziecku lub z innych przyczyn nie możecie w nim uczestniczyć, można z niego zrezygnować i rozwiązać umowę. Zgodnie z naszym regulaminem, należy to zrobić pisemnie (czyli mailowo na torun@mindcloud.pl). Umowa ma miesięczny okres wypowiedzenia. Do tego czasu dziecko może chodzić na zajęcia, a Państwo są zobowiązani do zapłaty za zajęcia przypadające w tym terminie.
Jeżeli zdarzy się taka sytuacja, to prosimy najpierw o kontakt. Dzieci rzadko rezygnują z naszych zajęć, a jeżeli – jest to zazwyczaj kwestia niedopasowania treści kursu. Postaramy się wtedy poprosić trenera o bardziej indywidualne podejście lub zaproponujemy grupę z bardziej odpowiednim materiałem.

Nasze grupy stacjonarne mają zawsze maksymalnie 12 uczestników na jednego trenera. Taka liczebność grup daje gwarancję, że trener będzie w stanie rozwiązać każdy napotkany problem i będzie w komunikacji z każdym uczestnikiem zajęć.  Nasi prowadzący przechodzą szkolenia trenerskie przygotowujące ich do pracy pedagogicznej oraz programistycznej.

Na kursie Podstawy Programowania dzieci, które chcą jeszcze więcej wykrzesać z robotów, na których pracujemy mogą wejść na nasz kanał YouTube, na którym proponujemy dodatkowe zadania z programowania. Nie są to prace domowe, a zadania dla chętnych, którzy wyjątkowo zaangażowali się w programowanie. Praca z tymi materiałami samemu znacząco wpływa na umiejętności programowania dzieci, bowiem wynikają one z motywacji autonomicznej.
Na pozostałych kursach można zwrócić się do prowadzącego o dodatkowe zadania – nasi trenerzy są kreatywni i często mają w zanadrzu dodatkowe zadania dla chętnych kursantów.

Zdajemy sobie sprawę, że każdy uczy się inaczej i nowe treści mogą okazać się zbyt trudne lub zbyt łatwe. Z doświadczenia wiemy, że gdy dziecko jest pomiędzy poziomami kursów, to lepiej żeby chodziło na ten, na którym radzi sobie dobrze – w ten sposób umiejętności związane z programowaniem zostaną solidnie ugruntowane a dziecko będzie czerpało dużo satysfakcji z zajęć. Wolimy żeby dzieci były dobrze przygotowane do trudniejszego kursu, dzięki czemu poradzą sobie na nim lepiej a niżeli miałyby się zniechęcić, bo coś okaże się za trudne.

Na samych zajęciach zdarza się też tak, że jedna osoba zrobi zaplanowane zadania sprawniej niż inne. Nie będzie się wtedy nudzić! Nasi trenerzy zawsze mają w zanadrzu zadania dla ambitnych, czyli takie, które stanowią większe wyzwanie dla uczestnika zajęć. Dla super ambitnych mamy też zadania umieszczone na naszym kanale YouTube.

A jeżeli na zajęciach dziecko nie radzi sobie samemu to nasi trenerzy pomogą indywidualnie a w sytuacjach, gdy to też nie pomoże – zaproponujemy prostszy kurs żeby podszlifować brakujące umiejętności.

Jeżeli zapisują się Państwo na nasze zajęcia pierwszy raz i mają Państwo młodsze dziecko, dobrze sugerować się przedziałem wiekowym kursów – Wstęp do Programowania dla dzieci 7-8 lat, Podstawy Programowania 8-10 lat. Dla dzieci, które nie miały jeszcze styczności z programowaniem nie proponujemy trudniejszych kursów. Czasami lepiej, żeby dziecko poszło na nieco prostszy kurs żeby czuło się pewnie i z satysfakcją za rok wkroczyło na kolejny etap niż żeby poszło na zbyt trudny kurs i zraziło się niepowodzeniami.

Zazwyczaj nie. Staramy się tak układać harmonogram zajęć, żeby umożliwić Państwu spokojne wyjazdy i powroty związane z okresem świątecznym czy długimi weekendami. Dlatego czasami nawet nieco na wyrost mamy w harmonogramie zaplanowaną przerwę. Pełen harmonogram zajęć jest do wglądu w panelu klienta, do którego otrzymują Państwo dostęp po zapisie.