Out of stock

KATOWICE – GAME STUDIO -Przemysłowa 10 – SOBOTA 9.00-10.30 2021/2022

Pełna cena zajęć: 1800 zł

Brak wolnych miejsc. Jeżeli są Państwo zainteresowani tym kursem zapraszamy do kontaktu telefonicznego. Jest możliwość utworzenia nowej grupy.

Koszt kursu to 1.800zł = 225zł zaliczka + 7 x 225zł płatności miesięczne

 

Warsztaty realizujemy w trybie rocznym, kurs składa się z 26 spotkań, które odbywają się raz w tygodniu i trwają 1,5 godziny.

Kurs rozpocznie się w październiku 2021 i potrwa do maja 2022.

W przypadku wprowadzenia obostrzeń epidemiologicznych kurs zostanie zrealizowany w formule online zgodnie z zakładanym harmonogramem i sylabusem. Przewidujemy możliwość odrabianek online dla dzieci objętych kwarantanną. W każdej chwili mogą Państwo zrezygnować z udziału w zajęciach (miesięczny termin wypowiedzenia).

Zajęcia będą się odbywały w budynku przy ul.Przemysłowa 10 parter. Budynek zlokalizowany jest blisko CH BELG

Kategoria:

Zaliczka: 225,00 

BRAK WOLNYCH MIEJSC

GAME STUDIO
warsztaty z programowania gier dla dzieci 10-13 lat

Na zajęciach uczestnicy tworzą własne gry przy pomocy różnorodnych narzędzi programistycznych–od obrazkowego języka Kodu, poprzez App Inventor(gry mobile) i Game Maker. Pierwszy semestr to głównie programowanie wizualne (obrazkowe), w semestrze drugim płynnie przechodzimy do programowania tekstowego i realizacji trudniejszych projektów.Na koniec kursu uczestnicy realizują gry według własnego pomysłu.W trakcie realizacji własnych projektów uczą się podstaw składni prezentowanych języków, operują na zmiennych, debugują i przekształcają gotowy kod.Zajęcia podzielone są na moduły wprowadzające różne języki programowania do tworzenia gier (od blokowych do tekstowych).

Plan KURSU

1.Wprowadzenie do tworzenia gier –rodzaje gier, elementy świata gry, od czego zacząć karierę twórcy gier, wprowadzenie do pierwszej gry –Kodu Game Lab (tworzenie planszy),

2.Kodu Game Lab–tworzenie zręcznościowej gry w blokowym języku kodowania, dodawanie interakcji z otoczeniem-przeciwnicy,liczenie punktów, strzelanie,

3.Moja pierwsza gra –tworzenie bossa, punkty zapisuj, bonusy,

4.Pożegnanie z Kodu –tworzenie połączonych poziomów, teleportów,testowanie i prezentacja stworzonych projektów gier 3D,

5.AppInventor –tworzymy aplikację na smartfona–gra zręcznościowa,

6.AppInventor- tworzymy aplikację na smartfona, prezentacja projektów,

7.GameMaker –gra wyścigowa –poznajemy Game Maker Studio 2, programowanie blokowe,tworzenie planszy i obiektów,

8.GameMaker –gra wyścigowa –programowanie blokowe, mechanika ruchu i interakcji,

9.GameMaker –gra wyścigowa –programowanie blokowe,testowanie i prezentacja projektów gry wyścigowej, eksperymenty ze zmienianiem kodu gry,

10.GameMaker –gra Space Invaders–podstawowe element mechaniki gry,

11.GameMaker –gra Space Invaders- dodanie dodatkowych elementów buffów, ulepszeń, testy eksperymenty z kodem

12.GameMaker -tworzenie własnej gry przy wsparciu trenera,

13.Code Combat–wprowadzenie do programowania tekstowego, zabawa programistyczna w grze typu RPG,

14.Tworzenie gry w formie podstawowej GameMaker –gra platformowa –programowanie tekstowe,projektujemy postać bohatera, projekt graficzny, animacja bohatera, ściany,

15.GameMaker –gra platformowa –programowanie tekstowe, dodatkowe funkcje bohatera (skok, atak), interakcja ze światem gry,broń i pociski,

16.GameMaker –gra platformowa –programowanie tekstowe, dodawanie interakcji ze światem gry(przeciwnicy),

17.GameMaker –gra platformowa –programowanie tekstowe,dodawanie „sztucznej inteligencji”przeciwników, kod kamery,

18.GameMaker –gra platformowa –programowanie otrzymywania obrażeń, możliwość przegnanej–punkty życia,

19.GameMaker –gra platformowa–dodawanie bonusów w grze (wybuchające beczki i bonusowe skrzynie),

20.GameMaker –gra platformowa–dodawanie indywidualnych pomysłów np.boss, nowa broń, klucz, tajne przejście,

21.GameMaker –gra platformowa–wzbogacanie gry o elementy dźwiękowe i muzyczne,

22.GameMaker –gra platformowa–prezentacja stworzonych prac, recenzje, testy –przygotowanie do pracy grupowej,

23.Game Studio–praca w zespołach, tworzenie gier według własnego pomysłu ze wsparciem trenerów,

24.Game Studio–praca w zespołach, tworzenie gier według własnego pomysłu ze wsparciem trenerów,

25.Game Studio–praca w zespołach, tworzenie gier według własnego pomysłu ze wsparciem trenerów,

26.Game Studio–prezentacja stworzonych gier, podsumowanie kursu.

 

Zajęcia będą się odbywały w Katowicach przy ul.Przemysłowej 10, parter (budynek zlokalizowany blisko galerii – CH BELG)

Czy podpisujemy umowę?

Tak, elektronicznie. Umowę zawieramy w momencie rezerwacji miejsca na kursie po wpłaceniu zaliczki – wtedy na podany adres email przyjdzie wygenerowane potwierdzenie zawarcia umowy na odległość, która na pierwszej stronie zawiera dane dotyczące realizacji konkretnego kursu oraz regulamin

Przy zawieraniu umowy na odległość przysługuje Państwu prawo do odstąpienia od niej w terminie 14 dni z pełnym zwrotem zaliczki. Wyjątek stanowi sytuacja, gdy do rozpoczęcia zajęć pozostało mniej niż 7 dni.

 

 

Jak wygląda harmonogram płatności? Czy można płacić w ratach?

 

Formę płatności wybierają Państwo podczas rezerwacji miejsca. Niezależnie od wybranej formy płatności, kwota za kurs jest niezmienna. Przy zapisie na kurs wpłacają Państwo zaliczkę na poczet ostatniej raty zajęć – zaliczka wchodzi więc w całość kwoty za kurs.

Pozostałe należności mogą Państwo zapłacić:

jednorazowo – 1.540 zł płatna do końca października 2020;

podzielić na dwie płatności semestralne  – 770 zł do końca października oraz 770 zł do końca stycznia 2021;

podzielić na 7 równych rat po 220 zł każda, płatna do 30-ego dnia miesiąca: październik, listopad, grudzień, styczeń, luty, marzec, kwiecień;

naliczone wcześniej rabaty (np. za polecenie lub zapisanie rodzeństwa) odliczamy od przedostatniej raty

 

W jaki sposób zapewniamy standardy sanitarne na zajęciach?

 

Na początku zajęć dzieci będą myły ręce lub je dezynfekowały. Regularnie dezynfekujemy wszystkie komputery i myszki.

 

Co się stanie w przypadku zamknięcia szkół lub obostrzeń epidemiologicznych uniemożliwiających zajęcia stacjonarne?

 

W sytuacji pojawienia się obostrzeń rządowych dot. prowadzenia zajęć pozalekcyjnych kurs będzie kontynuowany w formule online – harmonogram, godziny i zakres spotkań pozostaną takie same jak w przypadku zajęć stacjonarnych. Nasi trenerzy połączą się live z kursantami i przeprowadzą zajęcia. Do uczestnictwa zajęć w tej formule niezbędny będzie dziecku komputer z dostępem do internetu, przydadzą się także słuchawki.

Zajęcia online będą miały charakter maksymalnie zbliżony do zajęć stacjonarnych – zakłada to więc realizację podręczników i przechodzenie map z wyzwaniami w Minectaft. Kursanci, którzy nie posiadają swojej kopii gry Minecraft, otrzymają ją od nas. Dzięki temu będą mogli dalej uczyć się programowania w swojej ulubionej grze.

 

Co jeżeli opuszczę jakieś zajęcia stacjonarne?

W miarę możliwości staramy się zapewnić grupy, w których mogą Państwo odrobić zajęcia. Im wcześniej będziemy wiedzieć, że nie mogą być Państwo na zajęciach (np. w związku z wyjazdem czy chorobą), tym więcej możliwości odrobienia danego spotkania będziemy mogli zaproponować. W wyjątkowych sytuacjach związanych z sytuacją epidemiologiczną i np. kwarantanną uczestnika kursu przewidujemy możliwość odrabiania zajęć online (spotkanie live z trenerem).

O każde odrabianie zajęć należy zapytać biuro ośrodka, nie umawiać tego indywidualnie z prowadzącym. Biuro umawia „odrabianki” dla wielu osób i musimy mieć te informacje np. żeby przekazać trenerom dodatkowe materiały na zajęcia czy zatroszczyć się o to, czy w danej grupie jest wolny komputer, przy którym dziecko będzie mogło pracować.

 

 

Jak wygląda rezygnacja z zajęć?

 

Jeżeli podczas zajęć stwierdzicie Państwo, że kurs nie odpowiada dziecku lub z innych przyczyn np. zdrowotnych nie możecie w nim uczestniczyć, możecie z niego zrezygnować, rozwiązując umowę. Zgodnie z naszym regulaminem, należy to zrobić pisemnie (najlepiej mailowo na katowice@mindcloud.pl). Umowa ma miesięczny okres wypowiedzenia ze skutkiem na koniec miesiąca kalendarzowego. To znaczy, że wypowiadając umowę np. na początku czy pod koniec listopada, obowiązuje ona do końca grudnia. Do tego czasu dziecko może chodzić na zajęcia, a Państwo są zobowiązani do zapłaty rat przypadających w tym terminie.

Jeżeli zdarzy się taka sytuacja, to prosimy jednak najpierw o kontakt. Dzieci rzadko rezygnują z naszych zajęć, a jeżeli – jest to zazwyczaj kwestia niedopasowania treści kursu. Postaramy się wtedy poprosić trenera o bardziej indywidualne podejście lub zaproponujemy grupę z bardziej odpowiednim materiałem.

 

Czy zadajemy prace domowe? Czy dziecko poza kursem dalej może pracować na naszych materiałach?

 

 

Nie zadajemy prac domowych, ale zadania dla chętnych, którzy wyjątkowo zaangażowali się w programowanie. Chwaląc się na zajęciach rozwiązaniami zadań z kanału YouTube dzieci mogą zdobywać dodatkowe punkty na swoich segregatorach. Na bardziej zaawansowanych etapach kursu możliwości pracy w domu są w zasadzie nieograniczone, a wystarczy w zasadzie ściągnąć odpowiednie programy, które prowadzący podpowiedzą na zajęciach.

 

 

Co jeżeli dziecko będzie sobie radziło za słabo lub zbyt dobrze?

 

Zdajemy sobie sprawę, że każdy uczy się inaczej i nowe treści mogą okazać się zbyt trudne lub zbyt łatwe. Żeby dobrze wybrać kurs dla dziecka, sugerujemy zapisać się na zajęcia pokazowe – służą one m.in. temu, żeby prowadzący doradzili, na który kurs lepiej wysłać dziecko. Z doświadczenia wiemy, że gdy dziecko jest pomiędzy poziomami kursów, to lepiej żeby chodziło na ten, na którym radzi sobie dobrze – w ten sposób umiejętności związane z programowaniem zostaną solidnie ugruntowane a dziecko będzie czerpało dużo satysfakcji z zajęć. Wolimy żeby dzieci były dobrze przygotowane do trudniejszego kursu, dzięki czemu poradzą sobie na nim lepiej a niżeli miałyby się zniechęcić, bo coś okaże się za trudne.

Na samych zajęciach zdarza się też tak, że jedna osoba zrobi zaplanowane zadania sprawniej niż inne. Nie będzie się wtedy nudzić! Nasi trenerzy zawsze mają w zanadrzu zadania dla ambitnych, czyli takie, które stanowią większe wyzwanie dla uczestnika zajęć. Dla super ambitnych mamy też zadania umieszczone na kanale YouTube.

A jeżeli na zajęciach dziecko nie radzi sobie samemu to nasi trenerzy pomogą indywidualnie a w sytuacjach, gdy to też nie pomoże – zaproponujemy prostszy kurs żeby podszlifować brakujące umiejętności.

 

Czy rodzic na zajęciach zostaje z dzieckiem czy ma wyjść?

 

Z naszego doświadczenia wiemy, że dzieci lepiej pracują, gdy rodzica nie ma obok  Mniej się obawiają niepowodzenia i więcej czerpią z pracy grupowej. Dlatego podczas zajęć, sugerujemy żeby zostawić dziecko na zajęciach. Zajęcia, na które dzieci przychodzą z rodzicami to zajęcia pokazowe oraz ewentualnie ostatnie w danym kursie (żeby dzieci mogły się pochwalić swoimi pracami).

 

Na który kurs mam zapisać dziecko?

 

Jeżeli zapisują się Państwo na nasze zajęcia pierwszy raz i mają Państwo młodsze dziecko, dobrze sugerować się przedziałem wiekowym kursów – Wstęp do Programowania dla dzieci 7-8 lat, Podstawy Programowania 8-10 lat. Dzieciom, które nie miały jeszcze styczności z programowaniem, nie proponujemy trudniejszych kursów. Jeżeli obawiają się Państwo, że Wstęp będzie za prosty lub Programowanie za trudne, najlepiej zapisać się wcześniej na nasze zajęcia pokazowe, na których nie tylko można zobaczyć, jak wyglądają nasze zajęcia, ale i sprawdzić, który kurs pasuje do dziecka. Czasami lepiej, żeby dziecko poszło na nieco prostszy kurs – nie zrazi się wówczas niepowodzeniami, będzie się czuło pewniej i za rok wkroczy odważnie na kolejny etap,

Jeżeli są Państwo z nami już kolejny rok, powinniście dostać pod koniec zajęć Kartę Opisową ucznia, gdzie prowadzący sugerują kolejny etap nauki. Jeżeli nie mają Państwo tej karty, prosimy o kontakt z biurem pod adres katowice@mindcloud.pl – sprawdzimy, jaki kurs zasugerował prowadzący.

 

Co trzeba mieć ze sobą na zajęciach?

 

Uśmiech i pozytywne nastawienie. Zapewniamy wszystkie potrzebne materiały oraz sprzęt. Każde dziecko pracuje przy indywidualnym stanowisku komputerowym, dostaje materiały do swojego segregatora. Segregator nosimy z zajęć na zajęcia, ponieważ często odwołujemy się do wcześniejszych lekcji.

 

Czy w okolicy świąt zajęcia się odbywają?

 

Zazwyczaj nie. Staramy się tak układać harmonogram zajęć, żeby umożliwić Państwu spokojne wyjazdy i powroty związane z okresem świątecznym czy długimi weekendami. Dlatego czasami nawet nieco na wyrost mamy w harmonogramie zaplanowaną przerwę.