Out of stock

MILANÓWEK – Game Studio 2020/2021 – Sobota – 9:00-10:30

Pełna cena zajęć: 1740 zł

Warsztaty realizujemy w trybie rocznym, kurs składa się z 26 spotkań, które odbywają się raz w tygodniu i trwają 1,5 godziny.

Kurs rozpocznie się w październiku 2020 i potrwa do maja/czerwca 2021.

W przypadku wprowadzenia obostrzeń epidemiologicznych kurs zostanie zrealizowany w formule online zgodnie z zakładanym harmonogramem i sylabusem. Przewidujemy możliwość odrabianek online dla dzieci objętych kwarantanną. W każdej chwili mogą Państwo zrezygnować z udziału w zajęciach (miesięczny termin wypowiedzenia).

Zajęcia będą się odbywały w (mapka).

Kategoria:

Zaliczka: 200,00 

BRAK WOLNYCH MIEJSC

GAME STUDIO

Przygodę z tworzeniem gier zaczynamy od prostego wizualnego programowania ich w Kodu, następnie przechodzimy do tworzenia własnych aplikacji na smartfony dzięki MitAppInventor. Ostatnim programem z którego korzystamy jest GameMaker Studio2, w którym zaczynamy od blokowego programowania gier, a kończymy na tekstowym programowaniu gier.

Uczestnik kursu zdobędzie podstawowe umiejętności programistyczne, które są niezbędne przy tworzeniu własnych gier. Odkryje jak złożonym procesem jest napisanie nawet prostej gry i przejdzie przez wszystkie etapy od projektowania wizualnego własnej gry aż po zaprogramowanie jej działania.

Wszystko to pod okiem trenerów, którzy pomagają z każdym napotkanym problemem i wspierają uczniów podczas rozwiązywania zadań.

 

 

Plan KURSU:

  1. Wprowadzenie do tworzenia gier – rodzaje gier, elementy świata gry, od czego zacząć karierę twórcy gier, wprowadzenie do pierwszej gry – Kodu Game Lab (kodowanie blokowe),
  2. Kodu Game Lab – tworzenie zręcznościowej gry w blokowym języku kodowania, dodawanie interakcji z otoczeniem,
  3. Moja pierwsza gra – testowanie i prezentacja stworzonych projektów gier 3D, programowanie przeciwników i licznika punktów,
  4. AppInventor – tworzymy aplikację na smartfona,
  5. AppInventor – tworzymy aplikację na smartfona, prezentacja projektów,
  6. GameMaker – gra wyścigowa – programowanie blokowe, tworzenie planszy i obiektów,
  7. GameMaker – gra wyścigowa – programowanie blokowe, mechanika ruchu i interakcji,
  8. GameMaker – gra wyścigowa – programowanie blokowe, testowanie i prezentacja projektów gry wyścigowej, realizacja własnych projektów programistycznych,
  9. Gra RPG – gry typu RPG, wprowadzenie do programowania tekstowego z Code Combat,
  10. GameMaker – gra platformowa – programowanie tekstowe, projektujemy postać bohatera, projekt graficzny, animacja bohatera, mechanika chodzenia,
  11. GameMaker – gra platformowa – programowanie tekstowe, dodatkowe funkcje bohatera (skok, atak), interakcja ze światem gry,
  12. GameMaker – gra platformowa –  programowanie tekstowe, dodawanie interakcji ze światem gry (przeciwnicy), mechanika naliczania punktów,
  13. GameMaker – gra platformowa – programowanie tekstowe, kończenie gry, testowanie i prezentacja stworzonych projektów,
  14. Wprowadzenie do Unity – zapoznanie z narzędziem, jak wygląda praca Game Developera?
  15. Spotkanie z pojęciami programistycznymi ZMIENNE – nauka czytania kodu w Unity, ćwiczenia na gotowych grach z użyciem danego zagadnienia programistycznego (modyfikowanie kodu – zmienne),
  16. Spotkanie z pojęciami programistycznymi PĘTLE – nauka czytania kodu w Unity, ćwiczenia na gotowych grach z użyciem danego zagadnienia programistycznego (modyfikowanie kodu – pętle),
  17. Spotkanie z pojęciami programistycznymi WARUNKI – nauka czytania kodu w Unity, ćwiczenia na gotowych grach z użyciem danego zagadnienia programistycznego (modyfikowanie kodu – warunki),
  18. Spotkanie z pojęciami programistycznymi FUNKCJE – nauka czytania kodu w Unity, ćwiczenia na gotowych grach z użyciem danego zagadnienia programistycznego (modyfikowanie kodu – funkcje),
  19. Tworzymy grę Unity typu labirynt – zagadnienia tworzenia poziomów, postaci, fabuły, elementy tworzenia grafiki, pisanie kodu krok po kroku,
  20. Tworzymy grę Unity typu labirynt cz. 2 – zagadnienia tworzenia poziomów, postaci, fabuły, elementy tworzenia grafiki, pisanie kodu krok po kroku,
  21. Tworzymy grę Unity typu labirynt cz. 3 – zagadnienia tworzenia poziomów, postaci, fabuły, elementy tworzenia grafiki, pisanie kodu krok po kroku,
  22. Prezentacja stworzonych projektów – przedstawienie efektów pracy, wspólne granie w stworzone gry, wyznaczniki jakości gry,
  23. Programowanie własnych gier w zespołach – ćwiczenie umiejętności współpracy, podział ról w zespole developerskim, tworzenie konceptów własnych gier,
  24. Programowanie własnych gier w zespołach cz. 2 – realizacja projektów w zespołach ze wsparciem prowadzących,
  25. Programowanie własnych gier w zespołach cz. 3 – realizacja projektów w zespołach ze wsparciem prowadzących,
  26. Podsumowanie – prezentacja gier zespołów, konkurs programistyczny.

Zajęcia będą się odbywały w (mapka).

Czy podpisujemy umowę?

Jak wygląda harmonogram płatności? Czy można płacić w ratach?

W jaki sposób zapewniamy standardy sanitarne na zajęciach?

Co się stanie w przypadku zamknięcia szkół lub obostrzeń epidemiologicznych uniemożliwiających zajęcia stacjonarne?

Czym różnią się zajęcia online od stacjonarnych?

Co jeżeli opuszczę jakieś zajęcia stacjonarne?

Jak wygląda rezygnacja z zajęć?

Czy zadajemy prace domowe? Czy dziecko poza kursem dalej może pracować na naszych materiałach?

Co jeżeli dziecko będzie sobie radziło za słabo lub zbyt dobrze?

Czy rodzic na zajęciach zostaje z dzieckiem czy ma wyjść?

Co trzeba mieć ze sobą na zajęciach?

Czy zapisując więcej niż jedno dziecko mogę liczyć na zniżkę?

Czy w okolicy świąt zajęcia się odbywają?